ヘビー級な疑問

日本の特別支援は分離？

インクルーシブ教育を阻んでいる？

深夜のクラハに投げかけた

ヘビー級な疑問でした。

日本の特別支援教育は、分離ではなく個別最適化。

全ての教員が特別支援教育を学んだり、

普通級の子が支援のあり方を学ぶ機会を作ることで、国連に提案していけば良いのかな、

と思いました。

休み明け、

主任と話してみよう。