言語学習の動機づけ

言語学習の動機づけは表現できないモヤっと感から

表現したい、どうすれば？

という場面を設定すること

言葉が通じない、意思が伝わらない場面を設定し

伝えたい、ではどうしたら良いかを考える

実はコミュニケーションは8割が非言語によるもの

言語以外の手段で伝える必要性を創ることで、

言語への必要性を認識させてみようと思う

スイミーのように自ら目になるというロールモデルをかってでることでグループを導けるような

授業展開を考えてみます