生徒の授業

生徒たちの板書

工夫が見られてよかった

指示を通すのは大変だったけど

1年生でもできることは実証した

最後の授業は教え子に授業してもらう

これを今後のルーティンにしようかな

工夫いち、デジタル教科書は操作が慣れないから、時短のためホワイトボードを使う

工夫に、デジタル教科書は面倒だから、ミラーリングしてタブレットのスライドを使う

工夫さん、クイズ形式にして、効果音係や盛り上げ係を配置する

工夫よん、解答がでなければヒントを出す、それでもでなければタイマーを使い、タイムトライアルにする

etc...

授業者★

授業をしてみたら…

準備に時間かけたのに実際は効率よく進まなかった。発問に反応がなくて寂しかった。

今回君たちには10分の持ち時間を与えたが、実際の授業はこれの5倍だ。

実習生が泣きながら教案作る気持ちが

少しは理解できたカナ