適度な距離

今日も全学年学年運営でしたが、支援員の勉強会に参加するため、出勤させていただきました。

市内の小、中学校の支援員30名ほどのうち、中学校の支援員は6人。その中に、昨年度まで小学校の支援員だった方がいて、中学校の支援との違いに戸惑っていらっしゃいました。

小学校はスキンシップをしながら距離を縮めて

安心して話せるようにしていくことも可能ですが、

中学校では、このやり方はできません。

特別支援の場合、特に情緒の場合は

過度なスキンシップは、身体の大きな中学生では

危険が伴う場合もあります。

むしろ過度に近づき過ぎない、

適度な距離が必要になります。

また、中学校には「交流」と呼ばれる

普通級の授業に入る場合の支援が必要になります。

「交流」の狙いは、生徒に学年相当の学力がある場合、一斉授業に入る事で、状況把握や協調性などの社会性を学ぶことですが、そもそも皆と同じ課題をこなせないので、宿題などで補充学習をしないと、学力は維持できないと感じています。

それに支援員は教員ではないから、

全科目フォローするのは物理的にも難しい。

※私の場合、英語しかフォローできない…

支援員ならではの支援のあり方が求められます。

私も中学校の支援員としてはまだ1ヶ月ですので、分からないことだらけ。