♦︎繊細さん♦︎

♦︎繊細さん♦︎

特別支援の生徒が所属学級の授業に出ることを

交流という。

交流とはいえ、交流が苦手な子には苦痛であることを、受け入れ学級の生徒が理解する必要がある。

それがなかなか上手くいかなくて、

交流を断念してしまう子もいる。

要は受け入れ学級の担任にかかっているのだけど、初任の先生だったりすると、経験に伴う技術の部分で不利だったりするのかな…

繊細故に気にしすぎてしまう子が、

交流級での辛かったことを聴きながら、

そんな事を思いました。

■特別支援教室

特別支援教室は、通常の学級に在籍しながら週数回程度、在籍する学校で特別の指導を受ける教室です。主に東京都で実施されています。

通級指導教室との違いは、特別支援教室は担当教員がその子どもの在籍校に巡回し指導するため在籍校で指導を受けることができ、子どもが別の学校に移動をする必要がない点です。

横浜市では「集団学習への参加が難しい子どもが一時的に落ち着いた環境で学習するためのスペース」として各校に設置するなど、自治体により取り組みが異なる場合があります。

↑LITALICOサイトから